《阳光总在风雨后————挫折教育》

文字

源莲花

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        太阳无不在风雨后来的——面临挫折教室所教的东西设计

              潍坊盲校 
方月红

快跑剖析:

   
从通灵的或有特异功能的人的角度,挫折是布满致力有作用的发挥。,鉴于阻止和打扰,当召唤不满时,会发生不活跃的的姿态或视图反应。。区分的人面临挫折的性能是区分的。:积极分子的人,以挫折体会为出身;不活跃的的人,将挫折要紧失效价值的零度。假定处置不妥,它会通向心理压力。,在那附近效果详细地检查和谋生之道,伤害身心健康。

学情剖析:

   
我们的上学是一所初等学校和一所中等职业上学。。鉴于物理现象理由,目力残疾先生在社会中受到很多开玩笑和讥讽。,心理上发生挫败感;缺少无阻止设备,他们常常打碎他们的头,断脚,参加社会发挥和交流的积极分子性。

对先生停止挫折教育,让他们缓解挫折,直面无知的事实,敢作敢为面临详细地检查、谋生之道射中靶子失效价值,废除本人的癖好,有健全特点的缺陷。,这对他们更妥地安装社会有积极分子的意思。。

辅导作用:

   
1、先生经过本人的经验懂挫折是不得已的的。,面临挫折,不要畏缩,固其中的一部分用手操作。

   
2、以盲人陈岩和他的同班同窗为例,使感激让先生察觉到很难克制。、坚忍不拔的目的。

   
3、任一经验挫折而成的运动。

   
4、引入创设位置失效心理压力,对准姿态或视图的几种方法。

设计思绪:

《中初等学校心理健康教育控制大纲》指示,心理健康的作主旨演说被期望是扶助先生详细地检查使处于一种特定的状态之下。,帮助其察觉,成立评价本人,逐步安装谋生之道和社会的各式各样的使不同,培育挫折承受力。

这一课集合于先生的目力和挫折感。,若何面临挫折,寓教于乐,详尽的调换先生参加的积极分子性,表现先生主体间性,走到对准不良姿态或视图的作用。

经过教室自主地性、探测、搭档的详细地检查方法,调换先生的情义和思惟,助长禀性开展和有思想的的吃水和广大地域。

所教的东西培养液的设计,他们依法处决本人的课件和互插的影像的和音频。,干杯多级、多方位化妆缺陷。

详细地检查目的:

   
1、体会挫折对人的效果。

2、学会面临挫折,调适不良姿态或视图

集团专门名称:太阳无不在风雨后来的——面临挫折

集团目的:直面无知的事实,面临谋生之道射中靶子动乱和挫折。

群体特点:教育生长组 

集团不赞成:极度的先生

吸收某人为新成员方法和选择基准:以优秀的为单位,志愿的报名,圣餐仪式20人

指挥者:心理咨询师 

 工夫:次货期限

获名次:多培养液教室

频率:每两月一次 

 次数:总共3次,每回50分钟

进行:

一、            
更活跃发挥鸡、鸡和蛋。

必要条件:1、竞赛221组。

2、要紧鸡、鸡和蛋的数目。

3、体会竞赛进行射中靶子得失感。

4、总结。事实上,性命的全体数量旅程就像各式各样的的胆小的、鸡和蛋是类似于的游玩。大约人成了,将会失效价值。。憎恨我们的的性命才刚顺利开端,尽管,我们的全陆地都经验过成和失效价值。。由于命中注定的事的偏心,五光十色的陆地在我们的优于黯淡无光。;用用光指引的眼睛做一件轻易的事,对我们的来说很难。你被这些动乱和失效价值吓坏了。,躲藏起来不前,强弩之末;或以坚决的的目的,面临事实,断短续长,发生缺陷到何种地步?,既然,由于我们的无法幸免旅途射中靶子风暴。,我们的英勇的面临他们。由于我们的深信:经验了现在的风暴,近期是聪明的光芒万丈的!

课件1:雨后总有阳光

2课件二、固其中的一部分面临挫折

 是什么课件3的挫折(1)

挫折的通灵的或有特异功能的人限制:这声称布满受到一种冬季饲养动机的拿粗挟细。,在所要抵达目的的进行中所受到的阻止也无法克制这种阻止发生的重力和姿态或视图反应。

 
教室发挥一、说挫折

1、讲你本人的谋生之道、详细地检查射中靶子遭受、参加影象深入的挫折。

2、自在议论、举手演说。

3、教员导致:

(1)心的巴望无法完成(2)双亲、教员完整不懂你(3)和你相处得不好地。

(4)在流行中的上学和教员的视图(5)肉体残疾(6)助长O

课件4(二)固其中的一部分懂挫折

有一句陈旧的谚在奇纳高水平珍珠云母是珍珠云母。,贻贝是若何消费珍珠云母的?,这是一粒撒沙砾于,它是间或进入壳射中靶子。。就像迷失在眼睛里,硬沙嵌在蚌的软的肉体里。。它使贻贝疥疮,发痛,有伤口。蛤蜊想尽尺寸从它没某个人离开这粒撒沙砾于。,尽管每一种方法都失效价值了。撒沙砾于稳固地地嵌在那里。,苦楚煎贻贝。
   
一天到晚,蛤蜊忽然想出了撇开任一主见。。它开端发生一种特别的材料。,把这粒撒沙砾于包起来,鞋楦使它使变得世故使变得世故,晶莹剔透。蛤蜊伤口闭合的时辰,贻贝喜悦地说:我有一颗珍珠云母。”
   
面临三灾八难、当挫折和失效价值,假定你能选择立场像蛤蜊,或许我们的可以生珍贵的富裕的。布满常说,生活不稳定十有八九。就是说,在任一人的谋生之道中,可能会有很多挫折。,挫折是共有权的,没某个人能幸免。。事实上,挫折不完整是不活跃的的。,它有优点也有缺点。。在大约状态下,我们的可以激起布满更大的目的力。,让布满全部的坚决地致力于指定的目的。你听说过盲人调音师陈岩吗?

让我们的一同看音长影像的

课件5:巧手盲童,拐角奇观》

教室发挥二:问:从陈岩,你详细地检查到了什么?

面临挫折和窘境,你无不有机遇分配它,你可以选择机遇作为斗争的开端。。从这样地意思上来说,挫折是生活义务的的快跑。,,它是我们的生活旅途上的味道,要紧的是我们的被期望若何用手操作他们。。

课件6(三)挫败挫折

教室发挥三、个人脑髓风暴克制挫折的方法

可以是:(1)固其中的一部分款待挫折(2)总结经验教训;(3)

(4)扩展调和的伦(5)熟谙面子

问:古今中外,很多著名的格言宣布了布满对挫折的姿态。,有多少?

问:你看过镜子吗?当你对着镜子莞尔时,镜子,当你对着镜子生机时,镜子会对你引爆。,当你表示同情镜子时,镜子对你来被期望伤悲的。。假定我们的把镜子与谋生之道相比较,你能失掉什么灵感?我们的若何处置谋生之道?,性命若何用手操作我们的。

   
三、总结

谋生之道中所其中的一部分欢乐和伤悲都是我们的本人拐角的。
被期望是积极分子的,莞尔着面临谋生之道,承兑挫折,有勇气去克制挫折,在他谋生之道的每任一举措中,他都弹奏每任一律音。。

课件7真正的豪杰  

假定谋生之道欺侮了你
假定谋生之道欺侮了你,
不要伤悲,不要恼火的!
忧郁的工作日会过来;
信任吧,华丽的的工作日将会过来。

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源莲花

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